יומן ביצוע
מטרת יומן הביצוע היא לשמור מעקב כתוב אחר ההתנסות בבתי הספר המאמנים, כדי להעמיק ולשפר את הלמידה מתהליך זה, ולשפרו באופן מתמיד. מילוי היומן נדרש אחת לשבוע, מיד לאחר ההתנסות, ויש לשולחו במייל לאורה בר-יעקב, רכזת ההתנסות oraby@walla.com
שם המתכשר: אלצאנע רואידה בית ספר ההתנסות: תיכון אורט אלהואשלה תאריך : 28-3-2011
התרשמות ותובנות אישיות - לפעילות הבלתי פורמלית יש חשיבות רבה בביה"ס - החדשנות לא הוטמעה דיו אצל המורים, אפילו לא ידעו על חדשנות בביה"ס, ציינו שהם מלמדים שעורים כרגיל - לגבי לוח חכם יש לוח אחד שמשתמש בו רק המורה למחשבים - המנהל ציין כי תהיה השתלמות לחדר מורים בנושא וביה"ס ירכוש עוד לוחות - כנראה עניין התקשוב בביה"ס צולע מאוד ואין התקדמות מיטבית | פרטי התנסות שעת הגעה: 9:00 פעילות לפי שעות: 9-10 הגעתי לביה"ס אך המנהל וסגנו היו עסוקים מאד בין כותלי ביה"ס, לכן ישבתי בחדר המורים לשיחה כללית, וכדי לבדוק עניין החדשנות והלמידה בביה"ס 10-11: סיור בביה"ס, והתעניינות בפינות המקושטות והפרוזדורים וקריאת לוח מודעות, מתקיים שבוע המורשת הבדואית בסוף השליש ויחל ב: 3.4.11. ושוחחתי עם הרכזת של החינוך החברתי, המורים לא ציינו יוזמה חדשנית כלשהי- פשוט לא ידעו. 11-12: שיחה עם המנהל על יוזמה בביה"ס ( שבוע פעילויות המורשת הבדואית), מי השותפים? מי המסכימים? ומי המתנגדים? ועוד.. ועל חדשנות חדשה בביה"ס מה עשיתי: שאלות למנהל ולרכזת החינוך החברתי בעיקר ועם מורים בחדר המורים, והצעתי פעילויות במהלך השבוע וראיתי את מערך הפעילויות עם מי נפגשתי: - מנהל ביה"ס - רכזת החינוך החברתי - מורים בחדר-מורים - תלמידים בחצר ובפרוזדור מה ראיתי: תכנית פעולה לשבוע המורשת אך איננה סופית, ניתנת לעדכונים, - למורים ולתלמידים ולהורים ולסטודנטים יש משימות במהלך שבוע הפעילות - פרוזדורים מקושטים ויש פינות למורשת ולעוד נושאים.. - לגבי חדשנות- היה למנהל ולמורים קשה לענות, המנהל ציין שלושה דברים שבעיניו הם חדשנות כמו מעבר לבניין חדש, קליטת תלמידים רבים חדשים מציר ב"ש- דימונה שגרים בפזורה הבדואית, ורכישת לוח חכם אחד וגייס עוד תקציב לכמה לוחות נוספים. |
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה
שים לב: רק חברים בבלוג הזה יכולים לפרסם תגובה.