יומן ביצוע

מטרת יומן הביצוע היא לשמור מעקב כתוב אחר ההתנסות בבתי הספר המאמנים, כדי להעמיק ולשפר את הלמידה מתהליך זה, ולשפרו באופן מתמיד. מילוי היומן נדרש אחת לשבוע, מיד לאחר ההתנסות, ויש לשולחו במייל לאורה בר-יעקב, רכזת ההתנסות oraby@walla.com

שם המתכשר: אלצאנע רואידה  בית ספר ההתנסות: תיכון אורט אלהואשלה    תאריך : 14.3.11

           

התרשמות ותובנות אישיות  - לפעילות הבלתי פורמלית יש חשיבות רבה בביה"ס - המורים, התלמידים וההורים יש שותפות ביניהם, הרכזת נותנת אימון בהם וסומכת רבות עליהם ומפרגנת להם שלא בנוכחותם. - יש סטודנטים מתנדבים למען הפעילות זאת.  אך משיחתי עם המנהל לסטודנטים יש שעות שמקבלים עבורן שכר במקביל לתגבורים שונים בביה"ס לתלמידים לקראת בגרות או לקראת תמיכתם ולשם צמיחתם והפנמת החומרים שלא רכשו עד כה. על היוזמה הזאת יש מידע רב בבלוג שלי, באפשרותכם לצפות, אתם מוזמנים!

פרטי התנסות שעת הגעה: 9:00 פעילות לפי שעות: 9-10 הגעתי לביה"ס אך המנהל וסגנו לא היו בביה"ס, לכן ישבתי בחר המורים לשיחה כללית ועל הלמידה באופן לא רשמי ממש, ושאלתי את המזכירה לגבי המנהל אמרה לי שהוא יבוא בשעה: 10:00 10-11: סיור בביה"ס, והתעניינות בפינות המקושטות והפרוזדורים וקריאת לוח מודעות, מתקיים שבוע המורשת הבדואית בסוף השליש ויחל ב: 3.4.11. ושוחחתי עם הרכזת של החינוך החברתי,  המנהל הגיע כמעט בשעה 11. 11-12: שיחה עם המנהל על יוזמה בביה"ס ( שבוע פעילויות המורשת הבדואית), מי השותפים? מי המסכימים? ומי המתנגדים? ועוד.. מה עשיתי: שאלות למנהל ולרכזת החינוך החברתי בעיקר ועם מורים בחדר המורים, והצעתי פעילויות במהלך השבוע וראיתי את מערך הפעילויות עם מי נפגשתי: - מנהל ביה"ס - רכזת החינוך החברתי - מורים בחדר-מורים - תלמידים בחצר ובפרוזדור מה ראיתי: תכנית פעולה לשבוע המורשת אך איננה סופית, ניתנת לעדכונים, - למורים ולתלמידים ולהורים ולסטודנטים יש משימות במהלך שבוע הפעילות - פרוזדורים מקושטים ויש פינות למורשת ולעוד נושאים..