יומן ביצוע

מטרת יומן הביצוע היא לשמור מעקב כתוב אחר ההתנסות בבתי הספר המאמנים, כדי להעמיק ולשפר את הלמידה מתהליך זה, ולשפרו באופן מתמיד. מילוי היומן נדרש אחת לשבוע, מיד לאחר ההתנסות, ויש לשולחו במייל לאורה בר-יעקב, רכזת ההתנסות oraby@walla.com

שם המתכשר: אלצאנע רואידה בית ספר ההתנסות: תיכון אורט אלהואשלה    תאריך : 4-4-2011

           

התרשמות ותובנות אישיות  - לפעילות הבלתי פורמלית יש חשיבות רבה בביה"ס - הרבה שותפים לעשיה: הורים ואמהות וסטודנטים ומורים ותלמידים - באו מבקרים שונים לביה"ס - מורים והורים תרמו  דברים לביה"ס כמו לבנה מסוגים שונים, בגדים, כלים חקלאיים ועוד.. - היה יום כיף לכולנו. ומעבר לכך יש למידה * לא עשיתי ראיון לגבי חדשנות וכדומה כי לא ניתן ביום כזה

פרטי התנסות שעת הגעה: 8:15 פעילות לפי שעות: 8-10: הגעתי לביה"ס אך כולם המנהל וסגנו והמורים..  היו עסוקים מאד בין כותלי ביה"ס, כי יש פעילות בלתי פורמאלית " שבוע המורשת הבדואית" 10-11: סיור בביה"ס, והתעניינות בפינות המקושטות והפרוזדורים על התכנים של שבוע המורשת הבדואית  , ושוחחתי עם הרכזת של החינוך החברתי,   11-12: שיחה עם המנהל על התחנות בביה"ס ( שבוע פעילויות המורשת הבדואית), והשתתפות בחלק מהפעילויות, היה יום מהמם והשקיעו בו הרבה והביאו הרבה ציוד כמו מאהל בדואי וכלי חקלאות ישנים ועוד.. מה עשיתי: שאלות למנהל ולרכזת החינוך החברתי איך השיגו כל הציוד? ,ראיתי את מערך הפעילויות , השתתפתי בחלק מהפעילויות והשתתפתי בשמחתם עם מי נפגשתי: - מנהל ביה"ס - רכזת החינוך החברתי - מורים וסטודנטים - אחראים על התחנות - תלמידים בחצר ובפרוזדור מה ראיתי: תכנית פעולה לשבוע המורשת  מיושמת בשטח,  - למורים ולתלמידים ולהורים ולסטודנטים יש משימות במהלך שבוע הפעילות - פרוזדורים מקושטים ויש פינות למורשת ולעוד נושאים.. -בקיצור יום כיף ויום שמפיקים ממנו ידע על חיי הבדואים